Projeto de educação ambiental mobiliza alunos de quatro escolas de Vitória
Estudantes do 6º e 7º ano participaram de atividades nos Parques Botânico e Costeiro da Vale e transformaram aprendizados em ações para a comunidade
Estudantes do 6º e 7º ano de quatro escolas municipais de Vitória participaram de uma experiência de educação ambiental que uniu aprendizado, contato com a natureza e ações práticas. O Projeto Enraizar levou os alunos para atividades nos Parques Botânico e Costeiro da Vale e incentivou as turmas a transformar os conhecimentos adquiridos em projetos desenvolvidos dentro das escolas e nas comunidades.
Participaram desta edição as Emefs Adilson da Silva Castro, Eliane Rodrigues dos Santos, Experimental de Vitória Ufes e Orlandina D’Almeida Lucas. Cada turma participou de quatro encontros, sendo dois em cada parque.
Durante as atividades, os estudantes aprenderam sobre biodiversidade e Mata Atlântica, emergências climáticas, práticas sustentáveis, engajamento ambiental, tecnologia e inovação sustentável. A proposta foi aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula da realidade dos territórios onde os alunos vivem.
Como encerramento, as turmas participaram da Formatura do Projeto de Educação Ambiental Enraizar, quando apresentaram iniciativas elaboradas a partir dos conhecimentos adquiridos durante os encontros. Os trabalhos foram avaliados por uma banca, e o projeto vencedor ganhou uma viagem de trem para o Instituto Terra, em Aimorés (MG), com todas as despesas pagas. A viagem está marcada para 21 de outubro de 2026.
Estudantes transformam aprendizado em ações
Entre os projetos apresentados esteve a Operação PET, desenvolvida por alunos da Emef Adilson da Silva Castro. A ação envolveu a comunidade escolar na coleta de garrafas PET e conseguiu reunir mais de 2 mil unidades.
A iniciativa mobilizou estudantes e moradores e mostrou como os conhecimentos trabalhados durante o projeto podem resultar em ações concretas de cuidado com o meio ambiente.
Na Emef Eliane Rodrigues dos Santos, os alunos criaram um álbum da diversidade para compartilhar informações ambientais com as crianças menores da escola. A proposta foi desenvolvida pelos próprios estudantes, que também produziram os desenhos das figurinhas que compõem o material.
A experiência permitiu que os alunos assumissem um papel ativo na transmissão do conhecimento, adaptando os conteúdos aprendidos durante o Enraizar para uma linguagem acessível aos colegas mais novos.
Protagonismo ambiental
Ao longo dos quatro módulos, os estudantes também tiveram contato com temas relacionados às mudanças climáticas, natureza, árvores, biodiversidade e preservação ambiental.
A proposta do projeto é estimular a conscientização desde a infância e incentivar os alunos a identificar problemas do próprio território e pensar em soluções que possam ser aplicadas na escola e na comunidade.
Além do conhecimento sobre os ecossistemas, o Enraizar busca fortalecer o protagonismo juvenil, a responsabilidade coletiva e o vínculo dos estudantes com os espaços onde vivem.
A experiência também aproxima a educação ambiental da realidade cotidiana dos alunos, mostrando que pequenas ações podem contribuir para o cuidado com a escola, o bairro e o meio ambiente.
Especialista em moderação e revisão de conteúdo para jornais do consórcio de notícias, garante a qualidade editorial e a precisão das publicações, mantendo padrões rigorosos de precisão e excelência informativa.
